Vivre et penser l’espace de la salle de classe : le cas des professeurs des écoles stagiaires dans les académies de Normandie-Caen et de Versailles
Abstract
Extrait du programme :
Symposium long, session 1 « L'espace scolaire dans tous ses états. Pratiques spatiales, dispositifs d'enseignement et modalités d'apprentissage dans le premier degré », axe 1 « Savoirs scolaires ».
Guilhem Labinal, Pascal Clerc, Bruno Robbes, Julie Duval, Anne-Laure Le Guern, Claire de Saint Martin, Clarissa Figueira, Jean-François Thémines. Responsable : Guilhem Labinal. Discutant : Jean-Pierre Chevalier
- Les lieux de l'éducation : l'école Amorim Lima à São Paulo. Pascal Clerc
- Des pédagogies « différentes » à l'école primaire : quelles interactions entre analyse pédagogique des situations d'enseignement/apprentissage et espaces d'apprentissages ? Bruno Robbes
- Vivre et penser l'espace de la salle de classe : le cas des professeurs des écoles stagiaires dans les académies de Normandie-Caen et de Versailles. Guilhem Labinal, Anne-Laure Le Guern
Symposium long, session 1 « L'espace scolaire dans tous ses états. Pratiques spatiales, dispositifs d'enseignement et modalités d'apprentissage dans le premier degré », axe 1 « Savoirs scolaires ».
Guilhem Labinal, Pascal Clerc, Bruno Robbes, Julie Duval, Anne-Laure Le Guern, Claire de Saint Martin, Clarissa Figueira, Jean-François Thémines. Responsable : Guilhem Labinal. Discutant : Jean-Pierre Chevalier
- Les lieux de l'éducation : l'école Amorim Lima à São Paulo. Pascal Clerc
- Des pédagogies « différentes » à l'école primaire : quelles interactions entre analyse pédagogique des situations d'enseignement/apprentissage et espaces d'apprentissages ? Bruno Robbes
- Vivre et penser l'espace de la salle de classe : le cas des professeurs des écoles stagiaires dans les académies de Normandie-Caen et de Versailles. Guilhem Labinal, Anne-Laure Le Guern