Changement scolaire et équipes d’école : vers une professionnalité collective - Normandie Université Access content directly
Book Sections Year : 2016

Changement scolaire et équipes d’école : vers une professionnalité collective

Abstract

Les auteures à partir d'un travail d'accompagnement de trois équipes d'écoles engagées dans un changement-innovation non-prescrit, les effets de cet engagement sur la dimension collective du métier. Ces effets induiraient un changement du collectif et une mutation de la professionnalité enseignante.
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Dates and versions

hal-02345950 , version 1 (04-11-2019)

Identifiers

  • HAL Id : hal-02345950 , version 1

Cite

Patricia Tavignot, Martine Janner-Raimondi. Changement scolaire et équipes d’école : vers une professionnalité collective. Jean-Luc Rinaudo; Patricia Tavignot. Le changement à l’école. Sources, tensions, effets, L'Harmattan, pp.193-214, 2016, (Pédagogie, crises, mémoires, repères), 978-2-343-09822-7. ⟨hal-02345950⟩
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