Les pratiques d’accompagnement personnalisé des enseignants en lycée professionnel : étude de cas en Haute-Normandie - Normandie Université Access content directly
Journal Articles Les Cahiers d'Education & Devenir Year : 2013
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Dates and versions

hal-02342631 , version 1 (01-11-2019)

Identifiers

  • HAL Id : hal-02342631 , version 1

Cite

Laurent Lescouarch, Emilie Dubois, Marie Vergnon. Les pratiques d’accompagnement personnalisé des enseignants en lycée professionnel : étude de cas en Haute-Normandie. Les Cahiers d'Education & Devenir , 2013, 18-19, pp.96-107. ⟨hal-02342631⟩
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