La lectura experimenta un cambio profundo con la emergencia de las nuevas tecnologías y, consecuentemente, el lector cambia en su relación con el texto escrito. ¿Los cambios técnicos actuales serán un peligro para el impreso? ¿Cómo se relaciona esto con las innovaciones que registra la historia de la edición? ¿Qué discursos y representaciones surgen en torno a la lectura? ¿Cómo se configuran las prohibiciones y las recomendaciones lectoras, compartimentando al receptor del impreso en diferentes categorías? ¿Qué lecturas se prescriben, en qué momentos y para quién?