Article Dans Une Revue
Revue de pédagogie de la Faculté de pédagogie de Tanta
Année : 2016
Agnès SALINAS : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://normandie-univ.hal.science/hal-02306661
Soumis le : dimanche 6 octobre 2019-20:06:05
Dernière modification le : vendredi 22 mars 2024-10:49:59
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-02306661 , version 1
Citer
Nadia Ibrahim, Agnès Salinas. La perspective actionnelle au service de la compétence interculturelle : le cas des apprenants arabophones en France. Revue de pédagogie de la Faculté de pédagogie de Tanta, 2016, 28, pp.55-71. ⟨hal-02306661⟩
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