Danser, peindre, jouer les langues à l'école primaire: pour un apprentissage multimodal avec le corps et l'émotion comme outils cognitifs - Normandie Université Access content directly
Book Sections Year : 2017

Danser, peindre, jouer les langues à l'école primaire: pour un apprentissage multimodal avec le corps et l'émotion comme outils cognitifs

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Dates and versions

hal-02005612 , version 1 (04-02-2019)

Identifiers

  • HAL Id : hal-02005612 , version 1

Cite

Marie Potapushkina-Delfosse. Danser, peindre, jouer les langues à l'école primaire: pour un apprentissage multimodal avec le corps et l'émotion comme outils cognitifs. Dynamiser les pratiques éducatives avec les neurosciences. P. Toscani (Ed.). Lyon: Chronique Sociale, pp. 56-65, 2017. ⟨hal-02005612⟩
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