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Théorie et pratique de l’image. Entretien avec Anne-Marie GaratImage et enseignement : Perspectives historiques et didactiques, 2017, Didactique des lettres et des cultures, 978-2-7453-3440-4
Book sections
hal-02270392v1
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L’écriture des Maîtres sonneurs. Le patois, la musique, le françaisLectures des Maîtres Sonneurs de George Sand, May 2018, Paris, France
Conference papers
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Image et enseignement. Eléments pour une histoire et une didactique, Paris, Honoré Champion2017
Books
hal-03844720v1
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Nature morte et narrativité (Peinture, littérature)Revue d'histoire littéraire de la France, 2018, pp.309-329
Journal articles
hal-02270397v1
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Henri Beyle à l’école républicaine (1796-1799)Revue d'histoire littéraire de la France, 2020, Revue d’Histoire littéraire de la France 3 – 2020, 120e année - n° 3 Formations d'écrivains au xixe siècle. Écoles, sociabilités, autodidaxies, 3 – 2020 (120e année - n° 3), pp.561-572. ⟨10.15122/isbn.978-2-406-10744-6.p.0049⟩
Journal articles
hal-02924245v1
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Eléments pour une histoire et une didactiqueFlorence Ferran; Ève-Marie Rollinat-Levasseur; François Vanoosthuyse. Image et enseignement: Perspectives historiques et didactiques, Honoré Champion, 2017, Didactique des lettres et des cultures, 9782745334404
Book sections
hal-02270390v1
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« Les deux carrières de Delphine Gay »George Sand et ses consœurs : la femme artiste et intellectuelle au XIXe siècle. 20e Colloque International George Sand, Jun 2015, Vérone, Italie
Conference papers
hal-02270406v1
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Le Moment StendhalClassiques Garnier, 2017, Études romantiques et dix-neuviémistes, n° 57 - Série: Stendhal, n° 7, 978-2-8124-3608-6
Books
hal-02270387v1
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Un héritage impossible ? Les paradoxes de l’antiromantisme marxisteRomantisme : la revue du dix-neuvième siècle, 2018, 4 (182), pp.37-48
Journal articles
hal-02270398v1
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À propos d’un paradoxe d’EngelsLittérature, 2019, 2 (N° 194), pp.83-93
Journal articles
hal-02270400v1
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« Stendhal. La Chartreuse de Parme »L'amour, Flammarion, 2018, GF Prépas Scientifiques, 978-2081422599
Book sections
hal-02270408v1
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« Le mot d’esprit dans Paris-Londres »Brigitte Diaz. Stendhal et la critique, Honoré Champion, 2017, L'Année Stendhalienne N° 16
Book sections
hal-02270403v1
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Le Rouge et le Noir2019
Books
hal-02270409v1
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Problèmes en didactique de l’image. Réflexions à partir d’Ulysse d’Agnès VardaImage et enseignement: Perspectives historiques et didactiques, 2017, Didactique des lettres et des cultures, 978-2-7453-3440-4
Book sections
hal-02270391v1
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IntroductionImage et enseignement: perspectives historiques et didactiques, 4, Champion, pp.9-55, 2017, Didactique des lettres et des cultures, 978-2-7453-3440-4
Book sections
hal-01625928v1
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Histoire d'un jeune homme. Une lecture de L'Education sentimentalePURH, 2017, 979-10-240-0904-9
Books
hal-02270386v1
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La narration par “plans” dans L’Éducation sentimentalePierre Glaudes; Éléonore Reverzy. Relire L’Éducation sentimentale, pp.87-102, 2017, 978-2-406-07457-1
Book sections
hal-02270393v1
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Sur la route. Le “style spatial” de quatre pièces d’Alexandre Dumas (1830-1834)Sylviane Robardey-Eppstein. Sculpter l’espace, ou le théâtre d’Alexandre Dumas à la croisée des genres, pp.231-246, 2018, Rencontres, n° 356 - Études théâtrales, n° 4, 978-2-406-07448-9
Book sections
hal-02270394v1
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Stendhal et l’historiographie bonapartisteRecherches et travaux (Grenoble), 2017, 90
Journal articles
hal-02270402v1
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