Communication Dans Un Congrès Année : 2025

Accompagner les étudiants : perception et engagement d’acteurs de l’enseignement supérieur

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Dates et versions

hal-05166297 , version 1 (16-07-2025)

Identifiants

  • HAL Id : hal-05166297 , version 1

Citer

Pierre Cajot, Carole Daverne-Bailly. Accompagner les étudiants : perception et engagement d’acteurs de l’enseignement supérieur. Colloque du LISIS : Parcours et formation des jeunes. Éclairages théoriques et méthodologiques, mise en œuvre de pratiques inspirantes, INSPÉ Normandie; Laboratoire international sur l’inclusion scolaire (LISIS); Institut national supérieur de formation et de recherche sur l’éducation inclusive (INSEI), Oct 2025, Caen, France. ⟨hal-05166297⟩
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