Analysis of practices, self-assessment and standardisation: between the challenge of professionalisation and the risk of deprofessionalisation
Analyse de pratiques, auto-évaluation et normalisation : entre enjeu de professionnalisation et risque de déprofessionnalisation
Résumé
This text intends to analyze the way in which the process of re-standardization of work through the analysis of practices can lead, in a certain number of situations, to produce effects of professionalization of the actors who are engaged in it in the sense that this "work well done" can then be considered as a stabilization and a common formalization of the activity which can be then affirmed by them to facilitate professional recognition in a logic of "professionalization-production of new professionalities". We will also highlight that this process sometimes produces, on the contrary, deprofessionalization effects in the sense that the PA is then accompanied by the development of a habitus of self-evaluation leading the professionals to incorporate the stronger evaluation constraints prescribed by the organization without even being invited to question them in a logic of "professionalization-increase of new professionalism requirements".
Ce texte a pour intention d’analyser la façon dont le processus de normalisation/ re-normalisation du travail par l’analyse de pratiques peut conduire, dans un certain nombre de situations, à produire des effets de professionnalisation des acteurs qui y sont engagés au sens où les nouveaux repères proposés par eux à propos du « travail bien fait » peuvent alors être considérés comme une stabilisation et une formalisation commune de l’activité qui peut ensuite être affirmée pour faciliter la reconnaissance professionnelle dans une logique de « professionnalisation-production de nouvelles professionnalités ». Nous mettrons également en évidence qu’il arrive parfois que ce processus produise au contraire des effets de déprofessionnalisation au sens où l’AP s’accompagne alors du développement d’une habitude d’autoévaluation conduisant les professionnels à incorporer les contraintes plus fortes d’évaluation prescrites par l’organisation sans même être invités à les interroger dans une logique de « professionnalisation-montée d’exigences nouvelles de professionnalisme ».
Plan
1. L’analyse de pratiques et la « normalisation » collective du travail : la transformation des pratiques actuelles en savoirs professionnels par les éducateurs de la PJJ en MO
2. L’analyse de pratiques et la « re-normalisation » collective du travail : la définition collective des contours de nouvelles pratiques par les ouvriers eux-mêmes dans une entreprise de textile
3. Analyse de pratiques, normalisation et enjeu double de professionnalisation des individus et des activités
4. Analyse de pratiques, re-normalisation et risque de déprofessionnalisation
5. Deux configurations de liens entre analyse de pratiques et professionnalisation versus déprofessionnalisation
