Article Dans Une Revue Vie sociale Année : 2019

The profession of social worker, an activity first co-constructed and then disseminated

Le métier de travailleur social, une activité d’abord co-construite et distribuée

Résumé

This article aims to analyze one of the specificities of social work professions by placing them within the broader framework of so-called “relationship” professions or professions “orientated toward others” (Piot), namely the co-construction of professional activity with the user/person being supported. In particular, the article analyzes: the need to take into account the “conception of the other” in carrying out the activity; the construction of professional knowledge that is essentially shared; and the way in which supported persons participate “in reverse” in the professional development of social workers as the activity progresses. The article is divided into two parts: first, the author attempts to specify what he considers to be the main specificities of the so-called “relationship” professions; second, he discusses a few examples of research that confirm the idea that professionals can learn from users.

Cet article a pour objectif d’analyser l’une des spécificités des professions du travail social en les situant dans le cadre plus large des professions dites de la « relation » ou « adressées à autrui » (Piot), à savoir la co-construction de l’activité professionnelle avec l’utilisateur/la personne prise en charge. L’article analyse notamment : la nécessité de prendre en compte la « conception de l’autre » dans la réalisation de l’activité ; la construction de connaissances professionnelles essentiellement partagées et la manière dont les personnes accompagnées participent « à l’inverse » au développement professionnel des travailleurs sociaux au fil de l’activité. L’article est divisé en deux parties : premièrement, l’auteur tente de préciser ce qui lui semble constituer les principales spécificités des professions dites « relationnelles » ; deuxièmement, il discute de quelques exemples de recherche qui confirment l’idée que les professionnels peuvent apprendre de leurs utilisateurs.

Plan

De quelques spécificités des métiers dits « de la relation » ou « métiers de l’humain »
- Des « objets de travail » non standardisés et non standardisables
- L’hypothèse d’une activité « coproduite » entre le professionnel et l’usager (client/élève/patient…)

Quelques exemples de situations professionnelles du travail social relevant d’une codétermination professionnel-usager potentiellement porteuse d’apprentissages mutuels ou réciproques
- La différenciation identitaire des assistant-e-s de service social par et dans la diversification des publics dans les années 1980-1990
- Le développement de l’expérience professionnelle de l’éducateur au contact des mineurs et de leur famille en pjj milieu ouvert
Les apprentissages mutuels particuliers employeurs et salariés au domicile

Conclusion

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04764800 , version 1 (04-11-2024)

Identifiants

Citer

Richard Wittorski. Le métier de travailleur social, une activité d’abord co-construite et distribuée. Vie sociale, 2019, 25-26, pp.131-141. ⟨10.3917/vsoc.191.0131⟩. ⟨hal-04764800⟩
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