Des héritiers… déshérités ?
Résumé
Comment expliquer que des lycéens, dont l’origine socioculturelle favorisée les prédispose à une brillante trajectoire scolaire, se situent en-deçà de la moyenne de leur classe et des attentes familiales, et se trouvent ainsi, au regard du niveau de diplôme atteint et de la position sociale occupée par les ascendants, «scolairement déclassés» ? Un essai d’étude objective de la subjectivité de ces jeunes acteurs qui évoquent l’école, la famille, les amis, leurs craintes et leurs espoirs, permet de comprendre, au moins pour une part, leur parcours atypique.
