Accueillir de jeunes enfants : variations éducatives dans l’ordinaire du travail des assistantes maternelles

Les préoccupations éducatives au cœur du secteur de la petite enfance
Les activités : une pratique professionnelle valorisée
Des pratiques variables derrière les activités
- Une logique occupationnelle
- La logique de l’apprentissage
Dire le travail par les activités et taire le reste : le jeu dans l’activité des professionnelles de la petite enfance
- « Le reste du temps, on joue ! »
- Les pratiques du jeu libre
Conclusion

Mots clés

Éducation de la première enfance Éducation familiale Famille Inégalité sociale Socialisation Style éducatif parental

Domaines

Sciences de l'Homme et Société

Laboratoire CERREV : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://normandie-univ.hal.science/hal-04621837

Soumis le : lundi 24 juin 2024-11:30:01

Dernière modification le : mardi 16 juillet 2024-14:25:01

Dates et versions

hal-04621837 , version 1 (24-06-2024)

Identifiants

HAL Id : hal-04621837 , version 1
DOI : 10.3917/eres.zaouc.2021.01.0095

Citer

Pascal Barbier, Anne Pellissier-Fall, Pauline Seiller, Caroline Bertron, Irène-Lucile Hertzog, et al.. Accueillir de jeunes enfants : variations éducatives dans l’ordinaire du travail des assistantes maternelles. Anne Dupuy; Christine Mennesson; Michelle Kelly-Inving; Chantal Zaouche Gaudron. Espaces de socialisation extrafamiliale dans la petite enfance, Éditions Érès, pp.95-105, 2021, (Enfance et parentalité), 978-2-7492-7026-5. ⟨10.3917/eres.zaouc.2021.01.0095⟩. ⟨hal-04621837⟩

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