Chapitre D'ouvrage Année : 2020

La difficile transmission du travail dans l’apprentissage du métier de cadre de l’Éducation nationale

Résumé

Dans la troisième partie, Maude Hatano-Chalvidan, Anne-Laure Le Guern et Richard Wittorski s’intéressent aux apprentissages clandestins du métier.

Chapitre 6. « Faire métier de ce que l’on est » ou les enjeux identitaires de la relation tutorale
Maude Hatano-Chalvidan

Chapitre 7. Heurts et malheurs d’une prise de fonction : des inspecteur.rices exposé.es
Anne-Laure Le Guern

Chapitre 8. La difficile transmission du travail dans l’apprentissage du métier de cadre de l’Éducation nationale
Richard Wittorski
    - Quelques « freins » à la transmission du travail dans les métiers de l’encadrement
    - La transmission difficile du travail « réel et vécu » et du « monde propre »
    - Lieux et modalités de transmission du travail dans les métiers de l’encadrement dans l’Éducation nationale

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04526006 , version 1 (29-03-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04526006 , version 1

Citer

Richard Wittorski. La difficile transmission du travail dans l’apprentissage du métier de cadre de l’Éducation nationale. Jean-Yves Bodergat, Béatrice Verquin Savarieau, Richard wittorski (dir.). L’accompagnement et l’apprentissage du métier d’encadrant, ISTE Editions, pp.153-164, 2020, (Collection Innovation en sciences de l'éducation), 978-1-7840-5668-1. ⟨hal-04526006⟩
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