Chapitre D'ouvrage Année : 2017

L’apport de la sociologie à l’analyse des évolutions curriculaires

Résumé

Reconfigurations disciplinaires : didactiques et sociologie

L’analyse socio-historique des contenus d’enseignement : quelques exemples
-  Des disciplines controversées
-  La pluralité des temps sociaux : l’exemple des mathématiques
    Quelles sont les forces en présence ?

La diversité des processus de disciplinarisation

Évolutions curriculaires et identités disciplinaires Conclusion

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Dates et versions

hal-04258042 , version 1 (25-10-2023)

Identifiants

Citer

Isabelle Harlé. L’apport de la sociologie à l’analyse des évolutions curriculaires. Christine Vergnolle Mainar; Claudine Garcia-Debanc. Programmes et disciplines scolaires. Quelles reconfigurations curriculaires ?, Presses universitaires du Midi, pp.21-32, 2017, (Questions d’éducation), ⟨10.4000/books.pumi.6294⟩. ⟨hal-04258042⟩
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